我校开展形式多样的劳动教育

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《人力资源社会保障部关于加强技工院校劳动教育的实施意见》(人社部发〔2020〕27 号）精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，倡导劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导学生理解和形成马克思主义劳动观，深入体会劳动创造世界、创造美好生活。我校教学管理部在本学期组织开展了形式多样的劳动教育。
　　本学期，我校积极探索劳动教育的有效模式和途径，经过多次探讨和论证，制定了《陕西汽车技工学校关于全面加强劳动教育的实施方案》，将劳动教育纳入课程体系,作为学生必修课，制定《劳动教育课程计划》，建立以课堂理论教学与综合实践活动相结合，思想政治、语文等文化课融入劳动观念和态度培养,机械制图、机械基础等专业理论课加大动手操作和劳动技能，一体化、实训教学和团队活动融入劳动教育的实施体系，并不断完善劳动实践课程，丰富劳动实践资源，以培养劳动情感、掌握劳动技能、发展劳动素养为核心追求。

　　一、开学第一课，学习劳模精神

　　二、课堂理论教学，培养劳动意识

　　三、综合实践活动，体验劳动乐趣

组织学生参观学校实训基地

学生进行劳动实践

学生整理课桌

　　四、及时总结，正确引导

　　为帮助学生体会参与劳动教育的价值和意义，从劳动教育中汲取有益的养分，树立正确的劳动价值观，学校及时对劳动教育结果进行讨论与总结，从结果来看，同学们对劳动实践活动高度认同，普遍认为开展劳动教育十分必要。同学们普遍表示，在劳动中学会了使用劳动工具，认识到草坪与杂草的不同，结成了同甘共苦的小伙伴，锻炼了团结协作的能力，学会了用知识和智慧帮助劳动，认识到父母的辛苦、学习机会的珍贵……更重要的是，同学们还从劳动教育和实践中学会了感恩，学会尊重劳动，尊重劳动者，尊重劳动成果；摒弃了好逸恶劳，不劳而获，奢侈浪费的错误思想；培养了吃苦耐劳、爱岗敬业的优秀品质，练就了迎难而上、精益求精的工匠精神。
　　劳动教育重在培养劳动精神，旨在更好地完成立德树人的根本任务。为继续充分发挥劳动的综合育人功能，接下来，我校还将按照《关于加强技工院校劳动教育的实施意见》的要求持续深入开展劳动教育，并结合 “劳模进课堂”、主题班团活动等方式，发挥榜样的力量，引导学生自觉向优秀劳动者看齐，逐步建立更加正确的劳动观。

教学管理部 丹丹

2020年9月28日